【第3回】スタディング×TACテキストで挑んだ私の勉強法

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おつる
こんにちは!おつるです🐦
今回のタイトルは、

【第3回】スタディング×TACテキストで挑んだ私の勉強法

をご紹介します!

 

第3回は、いよいよ「教材選び」について。

情報収集を終え、「どんな方法で学ぶか?」を考え始めたとき、私が最初に感じたのは——教材選びこそが合格のカギだということでした。

 

仕事と家事、そして双子育児。

まとまった時間は取れない中で、どうすれば最も効率的に勉強を進められるのか。

 

何度も比較・検討を重ね、最終的に私は 「スタディング+TACの市販テキスト」 というハイブリッド学習法にたどり着きました。

実際、私が取り組んだテキストはこんな感じです。↓

【写真】

 

「独学」では限界があると痛感

最初は、書店で見たTACやLECの分厚いテキストを見て、「これで十分じゃない?」と思っていました。コストも抑えられるし、自分のペースで進められるのは魅力的。

 

でも、ページを開いた瞬間に現実を知ります。

法律の条文は難しく、理解するのに時間がかかる。しかも法改正も多く、古い知識がそのままでは使えない。

 

独学では「理解に時間がかかり、更新情報の管理も大変」という壁にぶつかりました。

この時点で、**「動画講義で体系的に学べる教材」**の必要性を痛感しました。

 

そこで出会った「スタディング」

通信講座をいくつか比較した結果、最終的に選んだのが スタディング社労士講座 でした。

 

https://studying.jp/sharoushi/

 

その決め手は3つあります。

 

① スマホ完結で育児との両立がしやすい

スタディングは、すべての教材がオンライン化されており、スマホ一台で完結します。

授乳中や寝かしつけ後、家事の合間でも、アプリを開けばすぐに勉強モードに切り替えられる。

 

子どもが小さいと「机に向かう時間」を確保するのが一番の課題ですが、スタディングはその壁をスッと取り除いてくれました。

 

まさに「育児しながらでも学べる」教材でした。

 

② 講義が短くてわかりやすい

1本10〜15分程度の講義が中心で、スキマ時間にぴったり

講師の説明は図解や具体例を多く使い、法律初心者にも分かりやすい構成になっています。

 

「労働基準法」や「厚生年金法」のような難解な科目も、全体像→条文→例題という流れており、理解が自然に深まりました。

 

③ AIによる学習サポート

スタディングの「AI問題復習」機能は本当に便利。

間違えた問題が自動で復習リストに入り、忘れた頃に再出題されるので、苦手を放置しない仕組みが整っています。

 

自分でスケジュールを立てる時間がない育児期には、この自動化がとても助かりました。

 

それでも紙の教材が恋しかった

ただ、完全にデジタル一本化すると「もう少し体系的に整理したい」「紙で確認したい」という気持ちも出てきます。

そんなときに役立ったのが、TAC出版の市販テキストでした。

 

 

特に「みんなが欲しかった!社労士の教科書」シリーズは、スタディングの講義と内容の流れが近く、補助教材として相性抜群。

  • 理解を深めたい条文部分を紙で読み込む
  • 章末の図解で全体を再確認
  • マーカーを引いて“記憶の定着ゾーン”を可視化

 

この「デジタル×紙」の併用が、私にとって最高のバランスになりました。

 

実際の使い分け方

私の1日の学習スタイルは、次のような感じです。

  • 朝(子どもが起きる前)
    → スタディングの動画講義を1本視聴
  • 昼(子どもがお昼寝中)
    → アプリで過去問10問
  • 夜(寝かしつけ後)
    → TACのテキストで復習・重要ポイントを確認

 

このリズムで勉強を「習慣化」していきました。

ポイントは「量よりもリズム」。

 

1日10分でも続けることで、「今日もやれた」という達成感がモチベーションを保ってくれました。

 

スタディング×TACの相乗効果

スタディングの動画でインプットし、TACの紙テキストでアウトプット・整理。

この組み合わせが、思った以上に効果的でした。

  • スタディングで「流れ」と「理解」をつかむ
  • TACテキストで「体系」と「記憶」を固める

 

どちらか片方だけではカバーしきれない部分を、もう一方が補ってくれるイメージです。

 

教材選びで意識していた3つの基準

教材を選ぶ際、私が意識したポイントは次の3つです。

  1. 生活スタイルに合っているか
    → 育児中心でも学べる仕組みがあるかどうか。
  2. 自分の理解力に合っているか
    → 条文中心よりも、解説や図解が多いものを重視。
  3. 続けられる価格・ボリュームか
    → コスパも重要。途中でやめたくなる教材は避ける。

 

スタディングはこの3点すべてを満たしており、TACのテキストを加えることで「補足の安心感」も得られました。

 

教材選びは、覚悟を決める時間でもあった

教材を比較しているとき、「どれが一番効率的か」よりも、実は自分の中で**“本気でやる覚悟”**を固める時間になっていました。

 

スタディングの受講ボタンを押した瞬間、「もう逃げられないな」と思ったのを覚えています。

教材を買うことが、挑戦を自分に約束する行為だったのです。

 

まとめ

今回の記事では、私が「スタディングをメインに、TACのテキストを補助的に活用した」勉強スタイルについて紹介しました。

  • スタディングはスマホ完結でスキマ時間に最適
  • TACの紙テキストで体系理解と記憶定着を強化
  • AI復習+紙の確認で弱点を効率的に克服
  • 育児中でも“短時間×継続”が現実的な戦略

 

教材選びは人によって正解が違います。

でも、「自分が続けられる方法」を選ぶことが、最初の合格戦略だと思います。

 

次回は、

【第4回】学習計画編:1年計画をどう立てたか

 をお届けします。


スタディングとTACをどうスケジュールに組み込み、どんな工夫で勉強時間を捻出していったのか——私の実践法を具体的に紹介していきます。

 

 

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